le ou la ?

La semaine dernière, nous nous sommes interrogés sur les petits mots que l'on dit avant de désigner une chose : on dit "le" devant certains mots, alors qu'on emploie "la" pour d'autres.

 Nous avons constitué des collections de mots pour chaque article. La consigne était : "Trouvons le plus de mots possible devant lesquels on dit "la"."

J'ai ensuite proposé aux enfants des petites images et ils devaient écrire l'article qui convenait, à gauche de chaque photo.

Cette semaine, on travaille seul, sur fiche, sur cette compétence.

Pendant ce temps là, d'autres groupes se familiarisent avec un nouveau matériel : le géoplan.

Il s'agit de réaliser des figures géométriques, des dessins faisant intervenir la notion de symétrie à l'aide d'élastiques à positionner sur les "picots" d'une grille.