Nous poursuivons cette semaine notre travail sur la résolution de problème...

Les enfants sont répartis en binômes. Chaque groupe se voit remettre une petite fiche représentant une tablette de chocolat, complète, ainsi que sa fiche de travail, sur laquelle la même tablette de chocolat est "grignotée".

Il s'agit pour les enfants de rechercher le nombre de carrés manquants.

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On peut constater très rapidement de grandes différences d'approche chez les enfants :

Pour certains, la réponse est immédiate, "5" apparaît comme une évidence.

Pour d'autres, c'est plus compliqué : ils ont du mal à repérer la répartition en "quadrillage" des carrés de chocolat et donnent "3" comme réponse (3 espaces manquants).

Il y a enfin ceux qui ne parviennent pas du tout à abstraire la situation : la tablette de chocolat sur papier n'évoque rien pour eux...