13 juin 2013

engrenages

Cette semaine, les enfants manipulent un nouveau jeu et doivent, encore, par équipes, suivre les différentes étapes d'une fiche de construction... La validation est automatique : la construction a abouti si l'on parvient à faire tourner l'ensemble des rondelles avec la manivelle.        
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12 juin 2013

le code de la route #3

exercice de lecture
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11 juin 2013

le code la route #2

Nous écrivons, nous dessinons...
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10 juin 2013

le code de la route

Sans doute le dernier album de l'année : Il s'agit d'un album de Mario Ramos, sans texte. Après observation de la couverture, les enfants ont formulé les premières hypothèses : c'est l'histoire d'une petite fille, toute habillée en rouge, qui se promène à vélo, dans la forêt. Il y a un panier sur son porte-bagage. Tous ces détails ont mis la puce à l'oreille de certains. La première lecture "silencieuse" de l'album a confirmé leurs soupçons : il s'agit de l'histoire (pas la vraie, une autre !) du petit chaperon rouge, qui... [Lire la suite]
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07 juin 2013

De jour en jour, les enfants grandissent et signifient qu'ils sont prêts pour le CP... Aujourd'hui, ils ont mis en place des jeux sur la comptine numérique (repris à l'identique) et rappelé la signification de différents panneaux de signalisation...en petits groupes. Et l'on se bat pour "jouer à la maîtresse"... Je suis bien obligée de limiter le nombre de participants car sinon, tout le groupe se retrouve au coin regroupement, la classe devient déserte, et moi... je tourne en rond !    
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06 juin 2013

Cette semaine, nous travaillons la gauche et la droite.   Et puis les enfants raffolent du nouveau jeu de pavage. Ils suivent à présent des fiches de construction pour la réalisation de multiples rosaces colorées...      
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03 juin 2013

LE CODE DE LA ROUTE

découverte d'un nouveau jeu dans la classe aujourd'hui, annonciateur de l'album à venir...
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31 mai 2013

les prénoms en attaché

  Ca y est, on les tient ! Tout le monde s'est entraîné toute la semaine, sur son étiquette plastifiée, sur son ardoise... Et ce qui est bien lorsqu'on commence à écrire son prénom en lettres cursives à cette époque de l'année, c'est que l'on maîtrise à peu près l'écriture de toutes les lettres et par conséquent, les lettres s'enchaînent toutes seules. Et ça, c'est chouette !              
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30 mai 2013

Cette semaine, en phonologie, nous travaillons sur les "mots-valise". Il s'agit de deux mots réunis par une syllabe commune : la syllabe finale du mot de tête est identique à la syllabe initiale du mot accolé. ex : BATEAU / TOMATE     DRAPEAU/POLICIER    TIPI/PIRATE     CADEAU/DAUPHIN Les enfants ont réfléchi collectivement et ordonné ensemble ce premier jeu d'étiquettes. L'exercice pour eux consiste dans un premier temps à identifier la syllabe finale d'un mot et parmi un jeu... [Lire la suite]
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29 mai 2013

En parallèle du tournoi qui se déroule actuellement à Roland garros, activité tennis dans le préau : nous, au moins, nous sommes au sec !   Et puis cette semaine, entre deux évaluations, nous jouons au loto ! Nous révisons ainsi la reconnaissance et la lecture des nombres de 1 à 30...      
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