16 mars 2012

Portrait #2

Dans la continuité du travail mené sur le portrait de l'abeille, j'ai proposé aux enfants d'inventer le portrait d'un autre insecte : la coccinelle. En amont, nous avions lu l'album documentaire suivant : Dans un premier temps, nous avons listé au tableau toutes les informations que nous avions pu recueillir dans ce livre. Puis, les enfants ont imaginé un portrait "à la manière" de celui qu'ils avaient appris sur l'abeille. Voici leur production : Portrait Je suis une co, une coccinelle, de la famille des insectes. J'ai 4... [Lire la suite]
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13 mars 2012

PORTRAIT

Depuis la rentrée, nous travaillons sur le portrait. Qu'est-ce que le portrait ? Dans un premier temps, les enfants ont qualifié de portrait la représentation picturale ou photographique d'une personne, dont on ne verrait que la tête, avec un peu de cou et d'épaule parfois ! Nous avons ensuite appris la poésie suivante, qui leur a permis d'élargir un peu le sens donné pour commencer : Portrait Je suis une A, une abeille De la famille des insectes J’ai 4 ailes 6 pattes une grosse tête un abdomen et un thorax des poils... [Lire la suite]
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12 mars 2012

cahier d'insectes

Petit à petit, notre cahier sur les insectes se remplit. Tout ce que nous apprenons sur les abeilles est collé, noté, complété au fil des pages...      
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09 mars 2012

MOTRICITE

Découverte aujourd'hui des planches à roulettes... Consigne donnée : trouver toutes les positions pour se déplacer dans le préau sur la planche. A genoux, assis, à plat ventre...on a tout essayé !      
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08 mars 2012

Le printemps s'annonce dans le jardin de la cour...   ...Nous avons enfin pu ressortir les vélos !
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06 mars 2012

Nous reprenons notre travail d'écriture là où nous l'avions laissé avant les vacances : après l'étude des lettres m, n et a, nous nous attaquons au mot "maman". Il s'agit pour l'instant d'un entraînement (repasser sur les lettres du mot dans un premier temps, puis l'écrire avec modèle sur l'ardoise, penser à l'enchaînement des lettres entre elles, lever le crayon au bon endroit : on apprend les bons gestes dès le début !). Nous concrétiserons ceci la semaine prochaine sur le cahier d'écriture.    
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05 mars 2012

réouverture !

Ca y est, la ligne "en direct de la classe 9" est réouverte ! Les enfants sont en forme, pas de doute et il semble que ces vacances ont été profitables à tout le monde... Nous nous sommes mis au travail très vite et nous avons débuté cette semaine un travail sur la mesure : Les enfants avaient des petites réglettes en bois à manipuler, à ordonner dans le sens croissant, à comparer. Ils devaient répondre à des questions précises sur la taille des réglettes. (travail sur la notion "plus grand que", "moins grand que", "de même... [Lire la suite]
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17 février 2012

On se quitte avec des abeilles, encore...   BONNES VACANCES A TOUS ! Rendez-vous début mars...
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14 février 2012

MARDI GRAS à l'école

Aujourd'hui, journée exceptionnelle où l'on pouvait venir déguisé à l'école. Les traditionnelles princesses, zorro, et autres spidermen étaient au rendez-vous. On pouvait aussi compter des danseuses espagnoles, des batman, des chevaliers, des créatures de l'espace, un Peter Pan et un squelette...Bref, de quoi s'amuser ! Les grands de l'élémentaire sont venus défiler dans notre cour à la récréation du matin et les grandes sections de l'école ont suivi le cortège de l'autre côté de la rue, pour défiler à leur tour dans l'école... [Lire la suite]
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13 février 2012

la métamorphose de l'abeille

Aujourd'hui, nous avons observé les différentes étapes de la métamorphose de l'abeille, grâce à des petites figurines : 1) La reine pond des oeufs dans les alvéoles de la ruche. 2) Trois jours plus tard, une larve sort de l'oeuf. 3) La larve grandit, se transforme. 4) Emergence de l'abeille. 5) Abeille Désormais, nous notons ce que nous apprenons des insectes sur un petit "cahier spécial".
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