25 mars 2011

défilé

Et voici, en avant-première, le défilé de nos matriochkas :                
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24 mars 2011

WANTED...

...Baba Yaga, la terrible ogresse des contes russes. Suite à une leçon de langage sur le portrait "de profil" de la monstrueuse Baba Yaga, nous avons joué avec les pinceaux pour reproduire les caractéristiques du personnage : une vieille femme laide, ridée, le teint verdâtre, le nez crochu, le menton pointu et des dents aiguisées... Terrifiant !! PS: Je vous épargne "les trucs noirs sous les yeux comme t'as des fois, maîtresse"... (les cernes, donc !)
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22 mars 2011

langage autour du monde...

Ce matin, une mappemonde a fait le sujet de notre séance de langage. Qu'est-ce que cet objet, d'abord ? Que représentent les grandes étendues bleues, et le reste ? Quels noms portent les 5 continents ? Où se trouve le Japon ? (beaucoup de questions à ce sujet depuis vendredi...) et enfin, où se trouve la Russie ??  Par ailleurs, entraînement cette semaine, pour les GS, à l'écriture des lettres "p", "r", "s", "m", "o", "n"... On enchaîne les lettres et les mots...ça se complique... Puis, on illustre... Et les boucles,... [Lire la suite]
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21 mars 2011

PRINTEMPS

 Et pour fêter ça, Hugo avait apporté un beau bouquet de jonquilles qu'il avait cueillies ce week-end à la campagne... Merci Hugo ! Nous poursuivons cette semaine avec les exercices de mesure avec les réglettes. Il s'agit de "dessins au trait" à remplir avec des réglettes à la bonne taille. Les enfants évaluent la longueur des espaces à remplir, font des essais, comparent, ajustent... Avec le groupe d'atelier dirigé, je travaille en phonologie sur la syllabe finale des mots. Nous nous efforçons (et c'est duuur !)... [Lire la suite]
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18 mars 2011

Phonologie

Depuis la rentrée des vacances de février, nous travaillons, en phonologie, à partir de l'ouvrage "Syllabozoo". Les pages de ce livre représentent des animaux (chaque nom d'animal se composant de deux syllabes). Les pages sont scindées en deux parties et on peut les tourner, indépendamment les unes des autres. Ainsi, chaque moitié d'animal se retrouve avec la moitié d'un autre et les enfants s'amusent alors à trouver le nom de ces animaux imaginaires. Quelques exemples :     ... [Lire la suite]
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15 mars 2011

Le graphisme de la semaine en quelques photos. Chez les moyens :     Chez les GS :     En écriture, les enfants se sont entraînés à écrire le mot "Russie".    
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14 mars 2011

 Cette semaine, je poursuis, en atelier dirigé avec les GS, le travail débuté en amont sur la mesure, avec les matriochkas. Ce sont des petites buchettes en bois que les enfants vont manipuler lors de cette nouvelle séance sur les longueurs. Là-encore, nous ordonnons, nous comparons des objets (plus abstraits que les poupées) de tailles différentes. Nous exerçons notre regard également pour trouver des "équivalences" dans les tailles. Un autre groupe de GS travaille à isoler un mot dans une chaîne de mots. J'évalue le... [Lire la suite]
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11 mars 2011

Cette semaine, en graphisme, les boucles, toujours... ...les matriochakas, toujours... En écriture, nous avons écrit "mars"... Les poupées russes ont, elles aussi, travaillé dur toute la semaine. Merci aux familles qui nous les ont prêtées. Elles rentreront à la maison la semaine prochaine. Et elles ont su inspirer les enfants :   Et puis, en arts visuels, nous avons expérimenté le papier mâché...  pour faire, devinez quoi... La suite, la semaine prochaine...      
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08 mars 2011

Mardi Gras à l'école !

Du froufrou, de la cape, de la tunique, de la longue robe qui tourne et qui brille, du chapeau, du nez rouge, du rigolo, du terrifiant, du justicier, et même...du pompier ! Bref, il y avait de tout... Et c'est ainsi que nous avons défilé à l'école élémentaire. Que d'émotions !!  Biensûr, le déguisement caché par le manteau, c'est moins chic mais rassurez-vous, les enfants ont pu parader un petit peu, dans l'après-midi, dans leur tenue d'apparat, grâce à une météo réchauffée !  
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07 mars 2011

Cette semaine, que ce soit lors des ateliers mathématiques, en musique, en arts visuels, en langage...nous ne jurerons plus que par les "matriochkas"! Un atelier de mesure de longueurs pour commencer qui concernera moyens et grands : il s'agit de manipuler les nombreuses fratries de poupées russes apportées par les enfants. Après les avoir rangées en ordre croissant/décroissant, nous établissons des comparaisons sur les tailles, nous recherchons des hauteurs équivalentes, nous empilons et désempilons...Le groupe... [Lire la suite]
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