19 mars 2014

toujours rien ? #2

Nous avons réalisé des petits tableaux à la manière de Christian Voltz avec tissus, boulons/boutons, fil de fer et... graines, cela va de soi !   Et puis, nous avons regardé ce matin un petit film d'animation, adapté de l'album... C'est très bien ! (pour le voir, cliquer sur l'image.)  
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18 mars 2014

grignotage

Petit à petit, la vue s'élargit depuis notre classe !
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17 mars 2014

graine ou pas graine ?

Comme Monsieur Louis, nous nous sommes lancés aujourd'hui dans le jardinage... J'ai proposé aux enfants 12 sachets aux contenus divers : pâtes, grains de blés, bonbons, écrou, graines de lin, lentilles, caillou, bois, feuille d'arbre, graines de haricot, bille, pièce de monnaie. Ils ont tenté de déterminer ce qui allait "pousser", une fois qu'on les aurait plantés. Nous avons entouré en rouge les "supposées graines" et ajouté un point d'interrogation lorsque les enfants n'étaient pas d'accord entre eux. Nous nous sommes ensuite... [Lire la suite]
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13 mars 2014

les mamans sont à l'honneur !

Nous écrivons cette semaine le mot "maman" sur le cahier d'écriture... Certaines d'entre elles ne doivent pas être très en forme car un enfant a réclamé un crayon kaki pour colorier le visage de la sienne... Allez-y molo sur les crèmes de jour, les mamans...!
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12 mars 2014

meccanico et phonologie, on continue !

La fiche technique à suivre, cette semaine, est plus complexe que la précédente. Les enfants doivent, par binomes, construire un moulin... En phonologie, les enfants s'amusent à doubler la dernière syllabe des mots-étiquettes, (un vélo-lo, un hippotam-tame, par exemple) et ensuite, ils tentent de regrouper les mots qui ont une syllabe finale identique.  
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11 mars 2014

Toujours rien ?

  "Toujours rien ?", c'est le titre de l'album qui nous accompagne depuis la rentrée des vacances. Il raconte l'histoire de Monsieur Louis qui plante une graine et qui attend, jour après jour, de voir sa plante pousser... Nous avons commencé par un travail, la semaine dernière, sur la couverture de l'album (pièces de puzzles à assembler en faisant coïncider nombre et constellation). Et cette semaine, les enfants s'entraînent à reconnaître des mots de l'histoire dans les deux écritures (scripte et cursive).   ... [Lire la suite]
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07 mars 2014

      "Aujourd'hui, je suis..." est un très bel album que nous avons pris plaisir à feuilleter cette semaine, et qui met en page toute une colonie de poissons aux humeurs diverses... Nous nous sommes inspirés des magnifiques dessins pour, à notre tour, illustrer des émotions.    
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06 mars 2014

Cette semaine, en phonologie, nous nous entraînons à repérer la syllabe finale dans les mots : je montre les étiquettes une à une, le plus rapide annonce la dernière syllabe du mot présenté et remporte un jeton si sa réponse est juste... Nous nous entraînons également à enchaîner les boucles, en graphisme. En grand format, nous imprimons le geste qui nous aidera bientôt à former nos boucles dans le bon sens dans l'écriture des lettres l, h, j, g ... en cursive.      
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05 mars 2014

meccanico

  Cette semaine, nous nous entraînons à la lecture de fiches techniques, avec le jeu meccanico : il s'agit dans un premier temps de récolter le nombre de pièces nécessaires à l'objet qu'on souhaite construire, de vérifier que ces pièces correspondent en tout point avec ce qui est demandé sur la fiche (forme, nombre de trous, par exemple), puis d'assembler ces pièces correctement avec vis et boulons pour former un objet "fixe".            
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04 mars 2014

MARDI GRAS !!!

Tout le monde était déguisé ce matin à l'école ! L'école élémentaire est venue défiler dans notre école. Puis les grandes sections ont suivi l'immense cortège et sont parties, à leur tour, défiler à l'élémentaire... Un grand moment !!!    
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