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quoi de neuf dans la classe 9 ?
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21 mai 2014

Les plantations, suite !

Les plantations, suite !
Au retour des vacances de printemps, nous nous sommes relancés dans les plantations. Nous avons mené diverses expériences consistant à tenter de faire germer des graines de haricot, sans lumière (dans le placard), sans terre ou sans eau. Les semaines...
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13 mars 2012

PORTRAIT

PORTRAIT
Depuis la rentrée, nous travaillons sur le portrait. Qu'est-ce que le portrait ? Dans un premier temps, les enfants ont qualifié de portrait la représentation picturale ou photographique d'une personne, dont on ne verrait que la tête, avec un peu de cou...
20 janvier 2012

compote de pommes

compote de pommes
Profitant de l'opération "un fruit à la récré", le fruit de la semaine, une pomme, en l'occurence, n'a pas été remis hier soir aux enfants mais a été l'ingrédient principal de la recette que nous avons réalisée en classe cette après-midi... Dans l'album...
9 octobre 2013

nuée d'oiseaux multicolores

nuée d'oiseaux multicolores
Les oiseaux, délivrés par Zékéyé, se sont installés au plafond, dans notre classe. papier mâché, plumes, acrylique Pour info, la maîtresse aime la plume et a investi dans ce matériau cette année ! Nous en avons donc des stocks à écouler...et nous n'allons...
18 avril 2013

Après "Sourie Chérie", nous avons poursuivi notre

Après "Sourie Chérie", nous avons poursuivi notre
Après "Sourie Chérie", nous avons poursuivi notre travail sur les jours de la semaine en travaillant à partir de l'album suivant : C'est l'histoire de sept souriceaux aveugles qui tombent sur un éléphant. Loin de se douter à qui elles ont affaire, les...
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12 avril 2013

Ce soir, les enfants sont rentrés à la maison

Ce soir, les enfants sont rentrés à la maison
Ce soir, les enfants sont rentrés à la maison avec un "semainier". Ce petit objet est le résultat d'un travail mené à la fois sur les jours de la semaine et la lecture d'une fiche de fabrication. Chaque enfant avait le document ci-dessous et devait, sans...
24 mai 2012

Depuis quelques temps déjà, nous avons entamé la

Depuis quelques temps déjà, nous avons entamé la
Depuis quelques temps déjà, nous avons entamé la deuxième session des évaluations. Cette semaine, j'évalue les enfants sur leur preception des dangers domestiques. Ils doivent identifier les situations dangeureuses parmi une série de vignettes présentant...
4 avril 2014

repérage dans l'espace

repérage dans l'espace
Nous avons travaillé, ces derniers temps, sur la représentation du parcours de motricité. Tout d'abord, les enfants ont observé, dans le préau, un parcours, puis ils ont réalisé physiquement les différentes étapes du parcours. Il y a eu ensuite un temps...
12 mars 2014

meccanico et phonologie, on continue !

meccanico et phonologie, on continue !
La fiche technique à suivre, cette semaine, est plus complexe que la précédente. Les enfants doivent, par binomes, construire un moulin... En phonologie, les enfants s'amusent à doubler la dernière syllabe des mots-étiquettes, (un vélo-lo, un hippotam-tame,...
3 février 2014

ajouter ou retirer ?

ajouter ou retirer ?
Cette semaine, je propose aux enfants des petits problèmes d'ajouts et de retraits. Chacun se voit remettre un gâteau d'anniversaire pour souffler 5 bougies... Hélas, la majorité des gâteaux ne contient pas le nombre de bougies requis. Il s'agit pour...
7 octobre 2013

gâteau à la noix de coco

gâteau à la noix de coco
Cette semaine encore, la noix de coco est au menu ! L'occasion pour nous d'aborder un nouveau type d'écrit : la recette de cuisine. La recette était affichée au tableau, ainsi que la liste des ustensiles et celle du matériel. Les enfants ont relevé des...
8 novembre 2013

nouvelle période : nouvel album !

nouvelle période : nouvel album !
M. Brun et M. Grisou sont voisins. Ils s'entendent bien jusqu'au jour où monsieur Brun découvre que monsieur Grisou a des défauts (et vice versa). Les voisins se fâchent. Le ton monte. Une grande dispute éclate, suivie d'une grosse bagarre. C'est le moment...
18 septembre 2013

repérage dans le temps

repérage dans le temps
Chaque année, je peux constater combien il est difficile pour les enfants de 5-6 ans de construire des repères dans le temps : dans la journée, dans la semaine, dans le mois et pire encore, dans l'année... C'est pourquoi, nous travaillons assidûment,...
16 septembre 2013

La semaine dernière, nous avons commencé à

La semaine dernière, nous avons commencé à
La semaine dernière, nous avons commencé à travailler sur notre premier album de l'année : MA RENTREE CHEZ ROSE C'est l'histoire de Zora, une petite fille impatiente: elle rentre en grande section et va enfin être dans la classe de Rose, sa maîtresse...
30 mai 2013

Cette semaine, en phonologie, nous travaillons

Cette semaine, en phonologie, nous travaillons
Cette semaine, en phonologie, nous travaillons sur les "mots-valise". Il s'agit de deux mots réunis par une syllabe commune : la syllabe finale du mot de tête est identique à la syllabe initiale du mot accolé. ex : BATEAU / TOMATE DRAPEAU/POLICIER TIPI/PIRATE...
15 avril 2013

petit violon deviendra grand

petit violon deviendra grand
Ce matin, à l'école, les enfants ont assisté à la représentation du spectacle : "petit violon deviendra grand". Ce spectacle musical a été l'occasion pour les enfants d'écouter un conte, illustré musicalement par un quatuor à cordes, sur des airs de Mozart,...
13 février 2013

abécédaires

abécédaires
La semaine dernière, les enfants ont découvert l'album suivant : Il s'agit d'un abécédaire sur le thème du corps humain. Chaque lettre de l'alphabet est déclinée avec un mot et une illustration relatifs au corps. Le livre commence ainsi: A: Appendice,...
10 décembre 2012

phonologie

phonologie
Depuis la rentrée des vacances de Toussaint, nous travaillons en phonologie sur la syllabe initiale des mots. Nous avons commencé par regrouper des étiquettes mobiles, commençant par la même syllabe. Nous avons ensuite cherché des mots commençant par...
30 novembre 2012

Les 5 sens #3

Les 5 sens #3
Au cours de la période 1, nous avions entamé un travail approfondi sur les 5 sens, et nous "relations" nos expériences dans un petit livret prévu à cet effet. Depuis la rentrée, nous nous sommes intéressés à la vue. L'expérience proposait de deviner avec...
22 octobre 2012

Les 5 sens #1

Les 5 sens #1
Après nos découvertes gustatives, nous nous sommes lancés dans d'autres expériences mettant en jeu nos sens. La semaine dernière, c'est notre ouïe que nous avons mis à l'épreuve, avec des séries de bruitages à identifier... Cette semaine, nous expérimentons...
9 octobre 2012

la semaine du goût #1

la semaine du goût #1
Jeudi dernier, vous avez dû vous en rendre compte, votre enfant est rentré à la maison avec un fruit. L'opération "un fruit pour la récré" a en effet recommencé et désormais, chaque jeudi soir, les enfants auront un fruit pour le goûter. Cliquez sur le...
22 mai 2012

graphisme & écriture

graphisme & écriture
Cette semaine, nous travaillons les spirales, les enfants les enroulent dans un sens, dans l'autre, les déroulent, et font varier leur taille...Tout un programme ! Et puis après les multiples essais sur ardoise, nous fixons le "prénom en attaché" entre...
1 octobre 2012

langage oral

langage oral
Tout au long de la semaine, nous jouerons avec les enfants à un petit jeu, vieux comme le monde, souvent pratiqué lors des longs trajets en voiture : "Je pense à un animal et les autres doivent deviner de quel animal il s'agit...". Les enfants, à tour...
11 juin 2012

papillons et papillons, encore!

papillons et papillons, encore!
Ce matin, Emile nous a apporté une jolie réalisation : ce week-end, il s'est amusé à reproduire le cycle de vie du papillon. Tout y est, dans les détails, les différents stades de la métamorphose (oeufs, chenille, cocon, papillon) : bravo Emile ! Tout...
27 janvier 2012

évaluation du jour : se repérer sur une feuille,

évaluation du jour : se repérer sur une feuille,
évaluation du jour : se repérer sur une feuille, savoir désigner le haut, le bas, le milieu de la page et plus difficile à cette époque de l'année : la gauche et la droite... Et puis voici le lien vers un petit film tout simple qui aidera vos enfants...
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