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8 décembre 2011

les couleurs de Noël

Cette année, toute l'école s'habille en rose, orange, violet et doré pour N O Ë L ...Et voici à peu près ce que ça donne, dans le hall... Et puis même si, à l'approche de Noël, les esprits s'agitent, papillonnent et commencent à montrer des signes de...

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23 septembre 2011

en salle de motricité...

...les enfants expérimentent beaucoup de choses avec le corps, qui les aideront à installer leurs repères dans l'espace. La première semaine, lors d'une séance de motricité, les enfants ont investi le préau en répondant à des consignes du type : "Placez-vous...

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29 novembre 2011

le temps, suite

La frise chronologique facilite une vision globale et une prise de conscience du temps qui passe. C'est pourquoi nous avons réalisé en classe une frise hebdomadaire, mentionnant les "incontournables" de la semaine. C'est en la consultant régulièrement,...

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28 novembre 2011

construction du concept de "temps"

Il y a 15 jours, je vous présentais l'album qui allait servir de point de départ à notre plongée dans le passé. Le pépé de mon pépé (le livre!) racontait l'histoire d'une lignée de pépés au fil du temps. Ainsi, on remontait jusqu'à la Préhistoire. L'approche...

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17 novembre 2011

en formes et en couleurs

Voici quelques-unes des productions plastiques réalisées ces dernières semaines : Ronds concentriques à la manière de Kandinski (gouache)... Croisements aléatoires de formes, tracées à l'aide gabarits, colorées à l'encre et cernées à "la peinture chinoise",...

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6 juin 2011

RETOUR A LA NORMALE !

La 2ème session d'évaluations a pris fin la semaine dernière et nous avons repris, ce lundi, un rythme ordinaire, avec un travail en atelier. Alors que les MS terminaient un long exercice de graphisme, l'atelier dirigé a poursuivi le travail entamé en...

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8 novembre 2011

L'automne est là, cette fois-ci, c'est sûr !

Alors, nous avons fait un petit travail d'automne, en passant... Très facile certes, mais qui sollicite nos compétences en matière de repérage dans le temps : à mesure que le vent souffle, il reste de moins en moins de feuilles accrochées dans l'arbre...

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14 mars 2011

Cette semaine, je poursuis, en atelier dirigé

Cette semaine, je poursuis, en atelier dirigé avec les GS, le travail débuté en amont sur la mesure, avec les matriochkas. Ce sont des petites buchettes en bois que les enfants vont manipuler lors de cette nouvelle séance sur les longueurs. Là-encore,...

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17 octobre 2011

notre livre de la chenille

Peut-être y-a-t-il eu des fuites, les enfants en ont peut-être parlé à la maison... Toute la semaine dernière a été consacrée à la réalisation d'un petit livre, s'inspirant de l'album d'Eric Carle. Ainsi est né : notre album de la petite chenille qui...

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14 octobre 2011

bataille de chenilles

Cette semaine, dans la continuité de nos "activités numériques" (reconnaissance des nombres de 1 à 5, constitution de collections de 5 éléments, comparaison des nombres de 1 à 5...), nous avons joué au jeu de "la bataille des chenilles". Le principe du...

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20 mai 2011

Fin de semaine bien remplie avec le spectacle,

Fin de semaine bien remplie avec le spectacle, hier matin, au théâtre Sylvia Montfort. Nous avons assisté à différentes représentations d'enfants de maternelle, élémentaire et collège... Les GS ont poursuivi les évaluations. Les MS ont travaillé avec...

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3 octobre 2011

Les jours de la semaine

Parmi les compétences attendues en fin de Grande Section figure la connaissance du nom des jours de la semaine. Celle-ci implique : 1) connaître leurs noms 2) savoir les reconnaître par écrit 3) avoir des repères dans la semaine. Par exemple : les jours...

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16 mai 2011

Si les messages se raréfient ces derniers temps,

Si les messages se raréfient ces derniers temps, ce n'est pas que l'activité diminue (pas déjà!) mais seulement, certaines choses doivent rester dans l'ombre ! Mais sûrement pas celle-ci : une gentille attention pour moi, ce matin ! Aujourd'hui, en motricité,...

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29 septembre 2011

graphisme

En début d'année, en grande section, les enfants reprennent tous les tracés "simples" dans les activités graphiques. Nous travaillons donc sur les traits (verticaux, horizontaux, obliques, rayonnants...) Ces exercices ont pour but de s'entraîner à maîtriser...

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26 septembre 2011

initiales

Depuis la rentrée, le prénom des enfants de la classe a servi de support à de nombreuses activités. Les enfants ont, dans un premier temps, recherché leur prénom dans les deux écritures, scripte et cursive. Ils ont ensuite identifié l'initiale de leur...

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10 mai 2011

...et c'est reparti !

Et oui, nous entamons la deuxième session des évaluations pour les GS, la première pour les MS. Ambiance studieuse, donc, aujourd'hui, mais pas seulement... En effet, comme il est prévu qu'en graphisme nous abordions un travail sur la spirale, nous avons...

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1 juillet 2011

dernier message de l'année

Ca y est, le blog ferme ses portes pour l'été... J'espère que vous aurez eu plaisir à le consulter, au fil de l'année, et que cette petite fenêtre, ouverte sur la classe, vous aura permis d'en savoir un peu plus sur les activités de votre enfant à l'école....

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29 mars 2011

"châteaux russes"

Voici nos châteaux russes, qui s'inspirent des célèbres églises russes orthodoxes. Et puis tous ces travaux colorés qui s'accumulent, il serait dommage que vous ne les voyiez pas "en vrai" ! C'est pourquoi je vous propose, vendredi matin, exceptionnellement,...

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14 juin 2011

compte-rendu de sortie

Nous sommes partis, ce matin, en car. Destination Aventure Land, à Magny-en-Vexin. On avait beau ignorer tous ces véhicules qui encombraient la route, un autre problème pointait son nez : LA PLUIE ! Plus nous nous rapprochions du lieu de notre sortie,...

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10 juin 2011

Ces deux derniers jours, les Moyens ont joué avec

Ces deux derniers jours, les Moyens ont joué avec de nouvelles abaques : très bon exercice de repérage dans l'espace. Il s'agit pour l'élève de disposer des petits cubes colorés sur des tiges, selon un modèle, en tenant compte des lignes et des colonnes....

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7 juin 2011

ribambelles

Ce matin, les moyens ont réalisé des suites logiques à l'aide de petits personnages colorés. Plusieurs critères étaient à prendre en compte : la couleur biensûr, mais aussi la taille et le sexe des personnages. Petite révision ensuite : spirales + ponts...

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28 mars 2011

Avant tout, signalons ici l'arrivée d'une

Avant tout, signalons ici l'arrivée d'une nouvelle élève de GS parmi nous, aujourd'hui : Taline. Elle a été très bien accueillie par les enfants de la classe, ravie d'avoir une nouvelle camarade ! Et c'est tout naturellement qu'elle a intégré le groupe...

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3 mai 2011

Ateliers de la semaine

Depuis la semaine dernière, nous effectuons, chaque jour, des petits jeux de mains pour nous entraîner à distinguer gauche et droite. Nous avons même appris une petite chanson pour faire danser main gauche et main droite. Une première fiche de travail...

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31 mai 2011

évaluations, pour les Moyens aussi...

Langage, numération, 5 sens, repérage dans l'espace, phonologie...sont au programme de cette courte semaine pour les MS. Quant aux GS, après un travail de repérage sur quadrillage hier, nous avons débuté aujourd'hui "les déplacements sur quadrillage"....

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17 novembre 2010

faisons court...

Suite à un petit oubli d'appareil photo, on se contentera du minimum cette semaine en terme de photos! Une rescapée, tout de même, illustrera le jeu de domino des formes avec lequel nous jouons, en atelier dirigé, moyens et grands. Sinon, les ateliers...

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