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quoi de neuf dans la classe 9 ?
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31 janvier 2012

ponts et lettres à ponts

ponts et lettres à ponts
Nous poursuivons nos efforts en écriture et nous entraînons chaque semaine à l'écriture d'une nouvelle lettre, sans laisser tomber les précédentes... L'assimilation et l'automatisation du geste prennent du temps... L'ardoise constitue un excellent support...
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15 mai 2012

L'IMAGIER

L'IMAGIER
L’année dernière, dans le cadre du projet d’école, toutes les classes avaient travaillé sur des contes et réalisé « la maison d’une histoire »… Cette année, un projet commun a également vu le jour dans toutes les sections : chaque classe a, en effet,...
23 janvier 2012

ponts et pierres précieuses

ponts et pierres précieuses
Depuis la rentrée de janvier, nous travaillons en graphisme les ponts enchaînés...Nous varions la hauteur des ponts, les outils et les supports pour les tracés. Tous ces exercices ont pour but la précision du geste qui nous aidera à former nos premières...
4 mai 2012

technologie

technologie
Cette semaine, les enfants ont eu à manipuler un nouveau jeu de construction : le mecaniko. Il s'agit d'un assortissement de pièces (vis, boulon, clé, poulie, roue...) à assembler pour construire des objets. Ce jeu propose aux enfants de nombreuses pistes...
3 février 2012

Cette semaine, les enfants ont travaillé sur le

Cette semaine, les enfants ont travaillé sur le
Cette semaine, les enfants ont travaillé sur le portrait. Il s'agissait pour eux de dégager les caractéristiques de l'un des monstres ci-dessous et d'en faire un petit résumé oral aux enfants de leur groupe. Ces derniers, avec la description donnée, devaient...
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25 janvier 2012

Cette semaine, l'organisation spatiale de la

Cette semaine, l'organisation spatiale de la
Cette semaine, l'organisation spatiale de la classe a été un peu modifiée pour permettre "toute la concentration possible" pour les évaluations !! Ce qui a fait dire à Emile que désormais, notre classe ressemblait "à une vraie classe". Lorsque je lui...
16 janvier 2012

vendredi

vendredi
retour sur la séance de danse avec toile de parachute... Par demi-classe, les enfants évoluent en ronde et en musique avec une grande toile ronde. Nous tentons de chorégraphier la danse : les enfants se déplacent en ronde, dans un sens puis l'autre, jouent...
16 mars 2012

Portrait #2

Portrait #2
Dans la continuité du travail mené sur le portrait de l'abeille, j'ai proposé aux enfants d'inventer le portrait d'un autre insecte : la coccinelle. En amont, nous avions lu l'album documentaire suivant : Dans un premier temps, nous avons listé au tableau...
16 octobre 2012

la semaine du goût #4

la semaine du goût #4
Aujourd'hui, nous avons joué à un petit jeu : les enfants ont observé le contenu de 4 assiettes. Il s'agissait de 4 poudres blanches, apparement identiques mais à y regarder de plus près, ils ont pu voir quelques différences de textures... Une assiette...
30 janvier 2012

Voici l'histoire qui marquera notre entrée dans

Voici l'histoire qui marquera notre entrée dans
Voici l'histoire qui marquera notre entrée dans le monde des insectes. Nous n'avons pas encore ouvert l'album, seulement observé la couverture. Nous avons travaillé sur une petite phrase toute simple, exercice destiné à familiariser les enfants avec les...
15 octobre 2012

la semaine du goût #3

la semaine du goût #3
Ce matin, les enfants ont eut à goûter plusieurs aliments et nous avons tenté ensuite de les regrouper par "saveurs". Au menu : citron, chips, grain de café, biscuit, saucisson, cornichon, endive, bonbon et le must pour finir, chocolat ! "C'est bon",...
3 décembre 2012

Les 5 sens #4

Les 5 sens #4
Dernier sens abordé : le toucher. Les enfants ont eu différentes textures à toucher et nous avons mis des mots sur les sensations obtenues au contact de ces matières : c'est doux, c'est rugueux, c'est lisse, ça gratte, ça pince, c'est mou... Petit jeu...
8 octobre 2013

HUNDERTWASSER

HUNDERTWASSER
Aujourd'hui, nous nous sommes rendus au musée en herbe pour voir l'exposition consacrée à Friedrich Hundertwasser. Dans l'avant-salle de l'exposition, les enfants se sont coiffés de chapeau, à la manière de Hundertwasser. Puis la conférencière nous a...
29 janvier 2013

abécédaire

abécédaire
Cette année,plusieurs classes de notre école participent à un concours artistique sur le thème des abécédaires. Ce concours s'adresse aux élèves de maternelle. Le principe n'est pas de réaliser un alphabet entièrement (en associant lettre initiale et...
15 juin 2013

Hier, nous avons visionné en classe un petit film

Hier, nous avons visionné en classe un petit film
Hier, nous avons visionné en classe un petit film réalisé par des élèves de maternelle, à partir de l'album de Mario Ramos, le code de la route. Ces élèves ont produit leur propre version de l'histoire et nous avons pu découvrir comment ils ont mis en...
31 mai 2013

les prénoms en attaché

les prénoms en attaché
Ca y est, on les tient ! Tout le monde s'est entraîné toute la semaine, sur son étiquette plastifiée, sur son ardoise... Et ce qui est bien lorsqu'on commence à écrire son prénom en lettres cursives à cette époque de l'année, c'est que l'on maîtrise à...
6 avril 2013

On aurait dit une fête du printemps...

On aurait dit une fête du printemps...
Mais noooon ! Tout le monde sait qu'en réalité, nous ne sommes pas au printemps ! Hier soir, les enfants sont sortis de l'école, coiffés de l'un des chapeaux de souris chérie. Ils pouvaient choisir entre : le chapeau nid d'oiseau, le chapeau jardin fleuri,...
22 mars 2013

La semaine de souris chérie

La semaine de souris chérie
C'est avec cet album que nous avons débuté la 4ème période. Les enfants y ont vu une histoire d'amoureux, assez loin de mon objectif initial, finalement, à savoir : l'étude d'un album illustrant la succession des jours de la semaine ! C'est donc l'histoire...
12 juin 2014

LA SYMETRIE

LA SYMETRIE
La semaine dernière, les enfants ont travaillé la symétrie avec les réglettes cuisenaire. Il fallait organiser un assemblage de réglettes, le long d'un axe symétrique. Nous avons fait parallèlement des essais à la peinture (pliage et report des taches...
20 septembre 2012

Cette semaine, suite à une discussion que nous

Cette semaine, suite à une discussion que nous
Cette semaine, suite à une discussion que nous avions menée en classe à propos du peintre Pablo Picasso, Milo et Elrika ont apporté cet ouvrage : Ils souhaitaient nous montrer une oeuvre du peintre : footballeurs Ce tableau a été le point de départ d'un...
11 mars 2014

Toujours rien ?

Toujours rien ?
"Toujours rien ?", c'est le titre de l'album qui nous accompagne depuis la rentrée des vacances. Il raconte l'histoire de Monsieur Louis qui plante une graine et qui attend, jour après jour, de voir sa plante pousser... Nous avons commencé par un travail,...
8 janvier 2014

on compare...

on compare...
Cette semaine, nous nous entraînons à trouver des stratégies pour comparer des collections d'objets... Par groupes, les enfants reçoivent 4 boîtes contenant des objets différents. La question est : quelle est la boîte qui contient le plus d'objets ? Devant...
17 octobre 2013

Notre travail suite à l'exposition "Hundertwasser"

Notre travail suite à l'exposition "Hundertwasser"
Notre visite au musée en herbe a été à l'origine de nombreux échanges et a nourri nos séances de langage : la vie du peintre, ses oeuvres ou ses "lubies" ... J'ai été surprise de constater combien les enfants avaient retenu ce que leur avait expliqué...
9 avril 2013

se repérer dans l'espace : manipulation du géoplan

se repérer dans l'espace : manipulation du géoplan
Il y a une quinzaine de jours, nous avons commencé à manipuler en classe un nouveau jeu : le géoplan. Il s'agit de plaques en plastique, incrustées de petits picots, sur lesquelles les enfants ont fixé, librement dans un premier temps, des élastiques...
31 janvier 2013

-8 !!

-8 !!
8 élèves manquaient à l'appel, ce matin ! Les virus y sont allés bon train dans notre classe, cette semaine. Par conséquent, nous tournons un peu au ralenti, en attendant le retour de l'effectif manquant ! Cet après-midi, nous avons débuté un cycle de...
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